O mais jovem cirurgião do mundo

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O fenómeno Indigo

NÚCLEO ESPÍRITA NOSSO LAR

DEPARTAMENTO DE INFÂNCIA E JUVENTUDE

GRUPO DE PESQUISA CRIANÇA ÍNDIGO/CRISTAL

DOUTRINA ESPÍRITA: PRECURSORA DO FENÔMENO ÍNDIGO?

1. FENÔMENO ÍNDIGO

Ao fazermos um estudo acerca do dito Fenômeno índigo retornamos no tempo/espaço, mais precisamente no ano de 1982 com Nancy Ann Tappe - parapsicóloga e supostamente médium vidente - elaborando um sistema para classificar os seres humanos de acordo com a cor da sua aura espiritual. O registro desse sistema foi lançado em forma de uma obra literária denominada "Compreenda a sua Vida através da Cor" onde foi feito um estudo sobre "as cores da vida" através da aura. Segundo a autora, cada pessoa possui certa cor na sua aura em função da sua personalidade e interesses. No caso das crianças índigo, a aura delas tende a mostrar a cor índigo ou azul, as quais refletem uma espiritualidade mais desenvolvida. A Cromoterapia, ou seja, a ciência que utiliza as diferentes cores contida no Espectro Físico presentes no raio solar sendo decompostas da cor branca para buscar o equilíbrio do ser humano, registra que a cor índigo contribui para harmonizar o plano espiritual e por sua vez essa cor está ligada à devoção como também a fé. Índigo é a cor da luz entre 450 e 480 nanómetros de comprimento de onda, localizada entre o azul e o violeta. Assim como muitas outras cores, entre os quais laranja, rosa e violeta, a origem do nome provém de um objeto natural. Por sua vez o nome da cor azul índigo provém de uma planta denominada popularmente como sendo índigo e cientificamente como sendo Indigofera suffruticosa. Essa espécie vegetal da família Fabaceae também pode ser conhecida como índigoeira ou pelo seu antigo nome Indigofera índigo sendo originária da Índia ao qual é usada como matéria para obter a cor anil. O índigo não é uma cor primária, nem aditiva, nem subtrativa. Foi batizada e definida por Isaac Newton quando o físico inglês dividiu o espectro óptico - um contínuo de freqüências - e distinguiu sete cores. O olho humano é relativamente insensível à freqüência do índigo, tanto que muitos não conseguem distingui-lo do azul ou do violeta. Por essa e outras razões, muitos - dentre eles, Isaac Asimov - defendem que o índigo não deve ser considerado uma cor propriamente dita, mas sim uma variação do azul ou do violeta. A cor pode ser obtida através da mistura entre as cores do ciano com a magenta e o amarelo na impressão gráfica, mas sem a tinta preta. Particularidades específicas da cor índigo à parte, Nancy, como toda pesquisadora observadora, começou a fazer ligações entre essas crianças de auras azuis índigo com características psicológicas e emocionais em comum. Com o passar dos anos a pesquisadora em questão começa a observar um aumento significativo da presença de crianças com essa aura azul índigo mostrando uma tendência a proliferar, o que parece justificar o papel dessas crianças em transformação da sociedade nas primeiras décadas do século XXI. Essas informações poderão nos levar a acreditar que Nancy foi a primeira pessoa a falar das Crianças Índigo. Na última década dos anos 90, dois autores norte-americanos Lee Caroll e Jan Tober publicaram o primeiro livro sobre o tema denominado de “Crianças Índigo”. O surgimento do dito “fenômeno Índigo” por sua vez nasce a partir da cor índigo que aparece associada à mente - chacra frontal - e à espiritualidade - aura de cor índigo. A partir de então muito se tem falado destas crianças que cada vez em maior número vem encarnando no nosso planeta terra - Segundo especialista no momento 90% das crianças que nascem já traz características Índigo, Cristal, Violeta entre outras cores que denominam superioridade espiritual. Porém, Segundo Celso J.S. Nogueira, essas crianças estão encarnando no Planeta Terra já há bastante tempo, entretanto vinham em um número insignificante, até que depois da segunda guerra mundial começaram a vir em maior número e a partir da década de 70 então, começaram a chegar mais intensamente.

2. FENÔMENO ASTRONÔMICO

Astrônomos importantes como Freidrich Wilhelm Bessel, Paul Otto Hesse, José Comas Sola, Edmund Halley, depois de estudos e cálculos minuciosos, chegaram à conclusão de que o sistema solar gira em torno de Alcione, estrela central da constelação das Plêiades. Nosso Sol - oitava estrela da constelação - leva em torno de 26 mil anos para completar uma órbita ao redor de Alcione. Descobriu-se também que Alcione tem à sua volta um gigantesco anel de radiação que foi chamado de cinturão de fótons. Um fóton consiste na decomposição ou divisão do elétron, sendo a mais ínfima partícula de energia eletromagnética até então descoberta. A cada dez mil anos o Sistema Solar penetra por dois mil anos nesse anel de fótons, ficando mais próximo de Alcione. A última vez que a Terra passou por ele foi durante a Era de Leão, há cerca de doze mil anos. Na Era de Aquário, que está se iniciando, ficaremos outros dois mil anos nesse anel de radiação. Sob a influência dos fótons, todas as moléculas e átomos do nosso planeta passam por uma transformação, precisando se readaptar a novos parâmetros. A excitação molecular cria um tipo de luz constante, permanente, que não é quente, uma luz sem temperatura que não produz sombra nem escuridão. Talvez por isso os hindus chamem de Era da Luz os tempos que estão por vir. Desde 1972, o Sistema Solar vem entrando no cinturão de fótons, e em 1987 foi a Terra que começou a penetrá-lo, estando gradativamente avançando até que no ano de 2012 deverá estar totalmente imersa em sua luz. As pessoas despertas acordarão como de um sonho com seus centros de energia totalmente abertos, livres do véu do esquecimento, tanto pessoal quanto planetário, pertinentes à terceira dimensão. As pessoas começarão a se reconectar com suas origens e propósitos da alma, que é o retorno da Consciência Crística para o planeta. Um novo campo de percepção está disponível para aqueles que aprenderem a ver as coisas de outra forma. Desde a década de oitenta, quando a Terra começou a penetrar no cinturão de fótons, estávamos nos sincronizando com a quarta dimensão e nos preparando para receber a radiação de Alcione, estrela de quinta dimensão. O véu do esquecimento que envolve o nosso planeta cairá de tal modo que os primeiros Semeadores de Vida na Terra, vindos de outros sistemas, reaparecerão nos auxiliando a firmar uma nova civilização e a incorporar uma nova realidade.

3. FENÔMENO PARADIGMA

As Crianças Índigo estão chegando para ajudar na transformação social, educacional, familiar e espiritual de todo o planeta terra, independentemente das fronteiras e de classes sociais. São como catalisadores para desencadear as reações necessárias para as transformações através da destituição de dois paradigmas da humanidade, a saber: O primeiro estar em diminuir o distanciamento entre o PENSAR e o AGIR: todo mal que não quero faço... Todo bem que quero não faço. Apesar de sabermos que seja certo ou errado freqüentemente agimos diferentemente do que pensamos. Dessa maneira, estas crianças vão nos induzir a diminuir este distanciamento gerando assim uma sociedade mais autêntica, transparente, verdadeira, com maior confiança nos inter-relacionamentos. O segundo paradigma da humanidade estar na dificuldade de ajustarmos o foco do EU para o PRÓXIMO. Essa mudança se dará inicialmente a partir do restabelecimento da autenticidade e confiança da humanidade, que são pré-requisitos para que possamos respeitar e considerar mais o PRÓXIMO do que a nós mesmos. Como conseqüência, teremos a diminuição do Egoísmo, da Inveja, das Exclusões, resultando em maior solidariedade e partilha. Seria a descoberta do NÓS HUMANO tendo como conseqüência a quebra do NARCIZISMO. A quebra desses paradigmas através da transformação se dará através do questionamento e transformação de todas as entidades rígidas que as circundam. Começando pela Família, que hoje se baseia na imposição de regras, sem tempo de dedicação, sem autenticidade, sem explicações, sem informação, sem escolha e sem negociação. Estas crianças simplesmente não respondem a estas estruturas rígidas porque para elas é imprescindível haver opções, relações verdadeiras e muita negociação. Não aceitam serem enganadas porque têm uma "intuição" para perceber as verdadeiras intenções e não têm medo do diálogo. Intimidá-las não traz resultado porque sempre encontrarão uma maneira de obter a verdade por perceberem as verdadeiras intenções e as fraquezas dos adultos. A segunda entidade vulnerável à ação dos Índigos é a Escola. Atualmente o modelo de ensino, com raras exceções, geralmente é imposto sem muita interação, sem dialogicidade, sem a participação dos estudantes. Este modelo arcaico apresenta-se como sendo incompatível com os Índigos. Em determinadas situações esse conflito entre o índigo e a escola poderá ser pior do que os conflitos entre o índigo e a família, principalmente pela falta de vínculos afetivos ou amor. Como possuem uma estrutura mental diferente, resolvem problemas conhecidos de uma maneira diferente, além de encontrar formas diferentes de raciocínio que abalam o modelo atual de ensino. Enfim, através do questionamento, influenciarão todas as demais entidades, tais como: Mercado de Trabalho, Cidadania, Relações Interpessoais, Relações Amorosas, Instituições Espirituais, Sistema Político, Sistema Econômico, Sistema Legislativo. Por serem essencialmente dirigidas pelo hemisfério direito da massa encefálica são mais racionais do que os demais que atuam com influência tão somente pelo lado esquerdo. Infelizmente, a missão dos Índigos é muito difícil, pois sofrerá rejeição de algumas entidades da nossa sociedade conservadora nas suas ações individuais. Soma-se a isso que antes dos anos 80 os Índigos morriam muito cedo porque a freqüência de energia do planeta não era favorável a eles. Porém depois da nova freqüência e com um montante maior de crianças, eles começaram a causar transformações maravilhosas no nosso planeta e em breve, após uma geração, nós perceberemos claramente essas modificações.

4. FENÔMENO DOUTRINÁRIO

Adentrando ao Movimento Espírita pode-se dizer que o tema em questão, Criança Índigo, iniciou-se depois da publicação do livro A nova Geração de Divaldo Pereira Franco - médium e orador espírita – pelas mãos da Vanessa Anseloni - neurocientista brasileira radicada nos EUA e antiga defensora da integração entre os dois temas. O tema transcrito e ampliado foi transformado em um livro bilíngüe inspirado em uma de suas palestras sobre o tema em questão. Para os autores, as crianças índigo seriam espíritos exilados de outros mundos. Como não fossem capazes de acompanhar o "progresso moral" de tais planetas, eles teriam sido encaminhados para mundos inferiores, como a Terra, com a meta de auxiliar sua evolução. Os defensores dessa idéia tratam-na como um desenvolvimento do tema migrações espirituais, presente em obras populares no meio espírita brasileiro, como os livros: A Caminho da Luz: Exilados de Capela e a obra de Allan Kardec em A Gênese. Apesar do reconhecido palestrante e médium, Divaldo Franco, não reconhecer a influência mediúnica em suas elaborações sobre o tema não poderemos desconsiderar suas colocações. Ao analisarmos os fatos conseguimos observar além dos registros das obras citadas no primeiro livro da obra pentatéutica, mais precisamente no Livro II – Capítulo IV – Ítem 03 – ENCARNAÇÃO NOS DIFERENTES MUNDOS, o assunto sendo abordado de forma clara e precisa no que se refere às possibilidades de espíritos serem levados a outros mundos por três motivos, a saber: expiação, prova ou missão. No Livro III – Capítulo VIII – Ítem 03 – POVOS DEGENERADOS, encontramos indícios da substituição de civilizações por outras mais superiores pelos mesmos fatores acima citados. Somamos a essa questão o fato de que, no que se refere à cor predominante do mestre Jesus, está à cor azul. Conforme registrado no primeiro capítulo deste artigo está confirmado através da cromoterapia que a cor azul caracteriza a superioridade espiritual o que nos leva a entender que a criança com auras cor azul índigo sejam seres de ordem superior mais elevada. Compreenda-se que a cor azul tem suas variações e por sua vez não poderemos afirmar que essas ditas crianças estejam no mesmo patamar evolutivo do Cristo. Para se ter uma idéia as Crianças Cristais são primariamente reconhecidas pelas suas auras que são geralmente claras como cristal, mas também podem ter tons de dourado, azul-índigo ou púrpura. Observamos na aura dessas crianças a tonalidade do azul como sendo variação de tons, embora que se denomine cristal.

5. CONCLUSÃO

Pode-se dizer que o Fenômeno Índigo seja de fato uma realidade contemporânea através das observações por aqueles que detêm a mediunidade de visão. Poderemos compreender os trabalhos científicos de estudiosos da astronomia no que se refere aos movimentos planetários. Poderemos acompanhar através de estudos dos especialistas da área suas publicações acerca da presença de um novo ser no nosso planeta. Poderemos dizer que os primeiros livros específicos sobre o tema tenham sido publicados fora do movimento espírita. Entretanto não podemos desconsiderar que as obras doutrinárias mãe através do trabalho maravilhoso de Allan Kardec com ajuda da espiritualidade superior já haviam registrado indícios de que essas gerações chegariam ao nosso planeta terra com a missão maravilhosa de ajudar no progresso espiritual. Portanto, registra-se que a Doutrina Espírita está aberta ao diálogo com o avanço do conhecimento científico contribuindo para o esclarecimento daquilo que seja considerado como sendo sobrenatural.

REFERÊNCIAS

ANSELONI, Vanessa.  FRANCO, Divaldo Pereira. A Nova Geração: A Visão Sobre Crianças Índigo e Cristal. LEAL;

CARROLL, Lee. TOBER, Jan. Crianças Índigo, Butterfly: São Paulo, 2005;

CARROLL, Lee.  TOBER, Jan: Índigos: Histórias e revelações de uma nova geração. Butterfly;

CONDRON, Barbara. Aprenda a educar a criança índigo. São Paulo. Buterfly. 2008

KARDEC, Allan. A Gênese. 35ª ed. Rio de Janeiro: FEB, 1995;

KARDEC, Allan. O livro dos espíritos. 159ª ed. São Paulo: IDE, 2005;

VECCHIO, Egidio: Educando Crianças Índigo: Uma nova pedagogia para crianças da nova era!. Butterfly: São Paulo, 2006;

XAVIER, Francisco Cândido. A Caminho da Luz. Rio de Janeiro: Federação Espírita Brasileira, 1939.

O pião

Apesar de ser muito inteligente e de ter todas as condições para aprender, Mateus não gostava de estudar. Para ele era um verdadeiro sacrifício abandonar as brincadeiras e ir para a escola. Gostava mesmo era de andar pelos matos caçando passarinhos e colhendo frutos silvestres, brincar com seus brinquedos ou jogar bola na rua com os amigos e vizinhos. Nunca achava tempo para fazer os deveres de casa. Na escola, não prestava atenção ao que a professora ensinava e nem se dava ao trabalho de copiar o que ela passava no quadro-negro. No final do ano, como não poderia deixar de ser, o resultado desse comportamento: todos os colegas passaram de ano e só Mateus foi reprovado.   Ficou muito triste, chorou, mas nada adiantou. Teria que repetir a mesma série na escola e procurar aproveitar as aulas. No entanto, Mateus continuava levando a mesma vida de sempre, sem se preocupar com os estudos. No aniversário ele ganhou de alguém um pião e interessou-se pelo brinquedo. Ele enrolava a cordinha cuidadosamente em torno do pião e depois soltava com gesto brusco, e era com satisfação que via o brinquedinho rodar, rodar, rodar sobre si mesmo. Um dia, observando o pião que rodava sem cessar, ele comentou com o pai, que lia o jornal ali perto: – Que engraçado é o pião, não é papai? Como será que ele gira sempre e não sai do lugar? O pai, que estava preocupado com o comportamento do filho, aproveitou o momento para informar: – É verdade, meu filho. E você sabe que não é só com o pião que acontece isso? – Como assim, papai? – perguntou Mateus sem entender o que seu pai dizia. – Sim, meu filho. Também muitas pessoas, como o pião, ficam girando apenas em torno de si mesmas e não saem do lugar. Nunca aprendem nada porque não se interessam em ver o mundo que existe em derredor. São egoístas. Só pensam na própria pessoa. E, nesse caso, são pessoas que nem sequer pensam no próprio bem, ou saberiam que só aprendendo e participando do mundo é que conseguem progredir na vida. Mateus fitou o pai interrogativamente e em seguida olhou para o pião que ainda rodava, rodava, rodava, sem parar. Ficou calado, pensando... Entendera a lição. No dia seguinte, para surpresa de sua mãe, ninguém precisou chamá-lo para ir à escola. Quando ela levantou, Mateus já estava pronto. Tomou o café da manhã sem dizer nada, e saiu para as aulas. A partir desse dia, Mateus começou a dedicar-se aos estudos. Fazia os deveres de casa e depois ainda pegava um livro para ler. E, ainda assim, sobrava muito tempo para brincar e se divertir. Nunca mais se esqueceu da lição do pião e, quando alguém não queria estudar, ele alertava: – Quer ser como um pião, rodando em torno de si mesmo sem nunca sair do lugar?

O chacra das mãos

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Eu não merecia?!

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Aprendiz da vida

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Declaração de amor

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Escolhendo o Preto Velho

Quando um paciente (seja médium – não nos cabe julgar – está sem uniforme é paciente) ou não, ingressa em uma fila de atendimento dos Tronos, todo um preparo espiritual para aquele atendimento se inicia. Uma verdadeira Contagem de forças é realizada para que o paciente passe com a Entidade que esteja dentro da seqüência de trabalhos que ele necessita para aquele dia. Já repararam como o término de um atendimento é diferente? Como em algumas situações a Entidade se estende com um assunto simples e outras rapidamente encaminha o paciente para outro setor, mesmo parecendo casos “idênticos”? Pois é... Nós não vemos, o Apará normalmente não sabe, mas está ocorrendo uma Contagem para que determinado paciente passe com a Entidade que a ele foi designada naquele dia. Quando o paciente “rompe” esta Contagem, escolhendo a Entidade, ou melhor dizendo, o Apará com o qual deseja passar, ele está saindo de todo um preparo que estava sendo realizado desde o momento em que decidiu ir ao Templo. Infelizmente situações como estas são comuns, e se passam exclusivamente pela falta de esclarecimento. Todas as Entidades que se manifestam nos Tronos, para o atendimento e comunicação, são Entidades de Luz! Não é um supermercado onde se escolhe pela “marca do produto”. A afinidade com o Apará não pode ser considerada como fator confiabilidade, pois quem atende é a Entidade e esta pode estar no “mais perfumado” ou no médium de uniforme mais surrado. Um paciente “novato” pode querer consultar com a Entidade seu conhecido, do médium que o trouxe até o Templo, mas isso só deve ocorrer naturalmente, se ao chegar sua vez de ser atendido, seja encaminhado justamente para este Trono... E creiam, isso se passa com freqüência e naturalidade. Sem forçar, sem criar situações desagradáveis. Por outro lado, o Comandante escalado para o setor de Tronos deve ser um médium verdadeiramente preparado. Entenda-se preparado como aquele que tem consciência que rege um trabalho de Luz e a Humildade, Amor e Tolerância são os pré-requisitos fundamentais! Além é claro da elegância e o fraterno sorriso acolhedor, característico de quem verdadeiramente abandona a personalidade e trabalha na Individualidade dentro do Templo. Ao deparar-se com pacientes que desejem “escolher” a Entidade, deve ser firme, esclarecer com educação e tranqüilidade os motivos pelos quais se deve obedecer a Contagem Espiritual que se faz presente nas filas de espera. Porém, face a insistência daqueles que depositam sua fé nas aparências, não deve se desarmonizar e deixar que se coloquem a mercê dos próprios desejos e não dos caminhos traçados pela Espiritualidade... Salve Deus! O livre-arbítrio é soberano. Mas Mestre, eu não posso escolher o Preto Velho com quem tenho afinidade de passar então? Salve Deus! Você têm fé? Se tiver fé, saberá que a Espiritualidade lhe encaminhará exatamente para onde seu merecimento e sintonia permitirem! Kazagrande

Queres dizer sim, mas dizes não (Pedro Abrunhosa)

"Que sejas a mudança que queres ver no mundo" (Tenzin Gyatso)

"Da força à injustiça há só um passo" (Confúcio)

"No principio o importante era a alma, depois as coisas, na contemporaneidade o importante é a alma das coisas" (D. Manuel Clemente)

"Adoramos a perfeição, porque não a podemos ter; repugna-la-íamos, se a tivéssemos. O perfeito é desumano, porque o humano é imperfeito" (Fernando Pessoa)

"Nas grandes batalhas da vida, o primeiro passo para a vitória é o desejo de vencer" (Mahatma Gandhi)


"A arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade" (Pablo Picasso)

"A arte de escutar é como uma luz que dissipa a escuridão da ignorância" (Dalai Lama)

"Nenhum problema pode ser resolvido pelo mesmo estado de consciência que o criou" (Albert Einstein)

"O que eu queria era fazer brinquedos com as palavras" (Manuel Barros)

"A palavra é metade de quem a pronuncia e metade de quem a ouve" (Michel Montaigne)

"Se penetrássemos o sentido da vida seriamos menos miseráveis" (Florbela Espanca)

"O futuro não pode ser previsto, mas pode ser inventado" (Dennis Gabor)

"Quando nada é certo tudo é possìvel" (Margaret Drabble)

"Tenho em mim todos os sonhos do mundo" (Fernando Pessoa)

"Tudo o que sei sobre a natureza humana aprendi comigo" (Anton Chekhov)

"Porque sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura" (Roberto Caeiro)

"A maior ansiedade do homem é saber, tomar contacto com o que para ele pode ser desconhecido" (Magnus, Bergstrom & Neves, Reis)

"Há duas forças que unem os homens: medo e interesse" (Napoleão Bonaparte)

Se queres poder suportar a vida, estás disposto a aceitar a morte" (Sigmund Freud)

"O homem não é tão ferido pelo que acontece, mas sim pela sua opinião sobre o que acontece" (Montaigne)

"Não corras atrás das borboletas; planta uma flôr no teu jardim e todas as borboletas virão até ela" (D. Elhers) 

"Veja tudo, deixe passar muita coisa, corrija um pouco" (João XXIII)


"Usa a linguagem que quiseres, nunca poderás dizer senão o que és" (Emerson)

"Existem palavras que deveriam servir uma única vez" (Chateaubriand)

"O bom senso é o que há demais bem distribuído, pois cada um de nós julga ter sempre o necessario" (René Descartes)

"É preciso que alguma coisa mude, para que tudo fique na mesma" (Tomasi de Lampedusa)

"Ninguém guarda melhor um segredo que uma criança" (Victor Hugo)

"Só existe dois dias no ano em que nada pode ser feito. O ontem e o amanhã, portanto hoje é o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver" (Tenzin Gyatso)

"O amor é um milagre que nos sai do pêlo" (Júlio Machado Vaz)

"Sou uma encruzilhada de duas naturezas" (Adolfo Correia da Rocha)

" O silêncio é uma confissão" (Camilo Castelo Branco)

"A primeira condição para modificar a realidade consiste em conhecê-la" (Eduardo Galeano)

"O homem é o que acredita" (Anton Tchekhov)

"Nada nos magoa mais do que a dor que sentimos" (Pedro Chaveca)

"Para quem só sabe usar martelo, todo o problema é um prego" (Abraham Maslow)

"A verdade não é de modo algum, aquilo que se demonstra, mas aquilo que se simplifica" (Antoine de Saint-Exupéry)

"O futuro já não é o que costumava ser" (Arthur C. Clarke)

"Nasci para satisfazer a grande necessidade que eu tinha de mim mesmo" (Jean-Paul Sartre)

"A felicidade é a compreensão lógica do mundo e da vida" (Espinosa)

"Quando não se vive como se pensa, acaba-se pensando em como se vive" (Gabriel Marcel)

"Brincar é o aparelho digestivo do pensamento" (Eduardo Sá)

"Tantas vezes pensamos ter chegado. Tantas vezes precisamos ir além" (Fernando Pessoa)

"Todos nós nascemos originais e morremos cópias" (Carl J. Jung)

"É impossível para um homem aprender aquilo que acha  já saber." (Epíteto)

"Temos a arte para que a realidade não nos destrua" (Nietzsche)

"Viver é desenhar sem borracha" (Millôr Fernandes)

"No fim tudo dá certo. Se não deu é porque ainda não chegou ao fim"  (Fernando Sabino)


"Não vemos o mundo como ele é. O vemos como somos"   (Carl Jung)


"A educação torna as pessoas fáceis de guiar, mas difíceis de arrastar; fáceis de governar, mas impossíveis de escravizar"   (Henry Peter)


"Quando eu nasci, as frases que hão-de salvar a humanidade já estavam todas escritas, só faltava uma coisa - salvar a humanidade"   (Almada Negreiros)


"A sabedoria de um homem não é proporcional à sua existência, mas à sua capacidade de adquirir experiência"   (Bernard Shaw)


"O discernimento consiste em saber até onde se pode ir" (Jean Cocteau)


"O oposto da vida não é a morte, é a indiferença" (Erik Wiesel)


"O homem é, acima de tudo, aquele que cria" (Antoine de Saint-Exupéry)


"Todos nascemos com uma doença mortal, que é a vida" (Carlos Amaral Dias, João Sousa Monteiro)


"O próprio viver é a terapia que faz sentido" (Winnicott)


"Prefiro aprender que saber"  "A última das ilusões é crer que as perdemos todas" (Maurice Chapelan)


"A vida é o que os nossos pensamentos fazem dela" (Marco Aurélio)


"Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força, é preciso também viver um grande amor" (Amadeus Mozart)


"Tudo o que um homem é capaz de imaginar outro é capaz de realizar" (Júlio Verne)

"Nós poderíamos ser muito melhores se não quiséssemos ser tão bons" (Freud)

"Começa por fazer o necessário, depois o que é possível, e de repente estarás a fazer o impossível" (São Francisco de Assis)

"Pensa o sentimento, sente o pensamento" (Miguel de Unamuno)

"Hoje e sempre, somente o homem compreenderá o homem" (Robert Lindner)

"A dor é inevitável. O sofrimento é opcional" (Carlos Drummond de Andrade)

"A coragem é a primeira das qualidades humanas, porque é a qualidade que garante as demais" (W. Churchill) "As aparências não iludem, são aparências" (Joan Fuster)

"Ficcionado a realidade, vai-se mais ao fundo da verdade" (Manuel Alegre)

"Nunca desistas" (Karol Wojtyla)

"O homem chega sempre mais tarde às verdades mais simples" (L. Feuerbach)

"Onde não há nada há informação" (David Bohm)

"Um homem normal é um homem capaz de contar a sua história" (Oliver Sacks)

"A suprema felicidade da vida é a convicção de ser amado por aquilo que se é, ou melhor, apesar daquilo que se é" (Victor Hugo)

"Para as crianças a brincadeira é a parte mais séria da vida" (Jô Soares)

"Nem as prisões sem ar nem as correntes de ferro podem reter a intensidade do espírito" "Sou feliz, mas não demasiado" (Al Pacino)

"Deus é uma esfera infinita cujo centro se encontra em todas as partes e a circunferência em nenhuma" "Vivesse duas vezes: quando se nasce e quando se enfrenta a morte" (Provérbio oriental)

"A liberdade não tem qualquer valor se não inclui a liberdade de errar" (Mahatma Gandhi)

"Não seria um lobo, se não constatasse que os romanos são uns cordeiros" (Júlio César)

"As flores chegam até a perfumar as mãos que as esmagam" (V Ghilka)

"A vida é um milagre...ao vivo!" (Emir Kusturica)

"Quem tem palavras terá que também ter acções" (Joan de l’Ós)

"As portas são inumeráveis, a saída é uma só, mas as possibilidades de saída são tão numerosas quanto as portas. Há um propósito e nenhum caminho: o que denominamos caminho não passa de vacilação" (Franz Kafka)

"Os meus sonhos dissiparam-se, porque me confronto com a realidade" (Anatoli Vassiliev)

"Não há descanso enquanto houver vida. O movimento de procura é que é essencial. Há sempre um certo à vontade no caminho. Que é, pelo menos, o caminho por onde não ir" (Jorge Palma)

“A única diferença entre um louco e eu, é que eu não sou louco” (Salvador Dali)

"A melhor invenção do Homem são as suas memórias" (Néstor Luján)

"A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios, por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos" (Charlie Chaplin)

"Quanto maior a nossa grandeza, menor será a nossa vontade. Dependemos dos acontecimentos e das circunstâncias" (Napoleão Bonaparte)

"Desconstruir não é destruir, é desmontar para compreender, é fundamentalmente afirmativo" (Jacques Derrida)

"Pode ser que um dia consiga arranjar o meu inconsciente" (Carlos Amaral Dias)

"Gostaria de ter coragem para não aturar nunca os normopatas" (Carlos Amaral Dias)

"Há sempre alguma loucura no amor. Mas há sempre um pouco de razão na loucura" (Friedrich Nietzsche)

"O guerreiro quando em paz guerreia-se a ele próprio" (Friedrich Nietzsche)

"Nossa dor é uma dor representada: nossa representação fica sempre suspensa da representação. Nossa vida é uma vida representada" (Friedrich Nietzsche)

"Seria muito sensato se os espelhos pensassem um pouco antes de devolverem a imagem" (Jean Cocteau)

"Viver é muito difícil" (Manuel Damásio)

"Tenho muito que te dizer, ó água profunda" (Agustina Bessa-Luís)

"Se queres ver Deus a rir, conta-lhe os teus planos para o futuro" (Woody Allen)

"Assim como falham as palavras quando querem exprimir qualquer pensamento, assim falham os pensamentos quando querem exprimir qualquer realidade" (Fernando Pessoa)

"O tempo é a substância de que sou feito. O tempo é um rio que me arrebata, mas eu sou o rio; é um tigre que me destroça, mas eu sou o tigre; é um fogo que me consome, mas eu sou o fogo!" (Jorge Luís Borges)

"Olhei ,e eis que estava uma porta aberta no céu, e a primeira voz disse, sobe aqui e mostrar-te-ei as coisas, e vi, assentado sobre o trono, um livro, escrito por dentro e por fora, selado com sete selos. e vi um anjo bradando com grande voz: Quem é digno de abrir o livro e de desatar os selos. E ninguém no céu, na terra, nem debaixo da terra, podia abrir o livro nem olhar para ele" (Apocalipse)

"Tive amigos que morriam, amigos que partiam, outros quebravam o seu rosto contra o tempo. Odiei o que era fácil, procurei-te na luz, no mar, no vento" (Sophia de Mello Breyner)

"Já me tem sucedido fazer as pessoas chorar enquanto eu toco... E eu não compreendia isto, mas depois percebi que é a sonoridade da guitarra, mais do que a música que se toca ou como se toca, que emociona as pessoas" (Carlos Paredes)

"Antes queria compreender uma causa do que ser rei da Pérsia" (Demócrito)

"A mente do homem é capaz de tudo, porque ela encerra tudo, todo o passado, bem como todo o futuro" (Joseph Conrad)

"Amantes e loucos têm cérebros tão fervilhantes, tais fantasias, que aprendem mais do que a fria razão pode entender. O louco, o amante e o poeta, quanto à imaginação, são como um só" (W. Shakespeare)

"Shakespeare por Otelo: Compreendo a fúria em suas palavras, mas não as palavras" (W. Shakespeare)

"Quando sinto uma terrível necessidade, saio e pinto as estrelas" (Vincent van Gogh)

"Ninguém cometeu maior erro do que aquele que não fez nada só porque podia fazer muito pouco" (Edmund Burke)

"O conhecimento é o nosso destino" (Albert Einstein)

"A imaginação é mais importante que o conhecimento" (Albert Einstein)

"A criança só sabe viver a sua infância. Conhecê-la pertence ao adulto. Mas o que vai prevalecer neste conhecimento: o ponto de vista do adulto ou o da criança?" (Henri Wallon)

"Por trás do nome há o que não se nomeia" (Jorge Borges)

"Se sabes exactamente o que irás fazer, de que te servirá fazê-lo" (Pablo Picasso)

"Cultura é tudo aquilo que fica depois de esquecer-mos tudo o que aprendemos" (Fescata)

"Devíamos pecar pelo menos de 8 em 8 horas" (Eduardo Sá)

"Uma escola melhor não fabrica adultos: perpetua a «idade dos porquês». Despreza a formação científica, sempre que não seja uma forma de interpelar a vida, depois de a admirar" (Eduardo Sá)

"Podemos nos defender de um ataque, mas somos indefesos a um elogio" (Freud)

"As palavras matam a acção" (Freud)

"A história humana é a história dos desejos desejados" (Lacan)

"A criança nasce de um mal entendido, originário entre o homem e a mulher, não há encontro possível entre o gozo do homem e o da mulher" (Lacan)